de la loyauté institutionnelle


article de la rubrique démocratie > désobéissance pédagogique
date de publication : jeudi 19 février 2009
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Depuis le 5 février jusqu’à aujourd’hui, 19 février, une page du site de l’Inspection académique de l’Isère, permettait de télécharger un appel de candidatures pour la direction de l’école primaire Les Moines à Saint Quentin Fallavier.
Nous reprenons cet appel ci-dessous.

[Première mise en ligne le 18 février, mise à jour le 19 février 2009]

Inspection académique de l’Isère

Division des ressources humaines
Bureau des affectations

Grenoble le 5 février [2009]

Appel de candidatures

Direction de l’école primaire Les Moines
Saint Quentin Fallavier

Présentation de l’école :

L’école les Moines est une école primaire de 6 classes, implantée dans un quartier populaire.
L’école est classée en REP.
La collaboration avec la commune est de bonne qualité.
La moitié de l’équipe est installée depuis longtemps. Ces personnes ont une approche militante de l’école qui les conduit à prendre des positions de refus par rapport à certaines demandes institutionnelles (Base- élèves, évaluations nationales).

MISSIONS

Rétablir une loyauté institutionnelle dans cette école, tant dans les rapports avec l’administration qu’avec l’équipe pédagogique.
Centrer l’action de l’école sur les priorités nationales.

COMPETENCES DEMANDEES

  • Avoir le sens du service public et faire preuve de loyauté à son encontre.
  • Faire preuve de capacités à prendre des responsabilités.
  • Avoir la volonté de s’impliquer dans tous les aspects de la fonction. - Avoir de solides compétences pédagogiques
  • Démontrer des capacités à communiquer.
  • Démontrer des capacités à convaincre un interlocuteur.

    de préférence, remplir les conditions pour être nommé règlementairement dans la fonction

Les personnels intéressés doivent transmettre leur candidature sur papier libre à l’inspection académique – Division des ressources humaines – bureau des affectations- pour le 1er mars 2009.

Ils seront entendus par une commission d’entretien.

L’Inspection académique de l’Isère attendait visiblement de ce directeur qu’il reprenne en main des enseignants qu’une « approche militante de l’école [a] conduit à prendre des positions de refus par rapport à certaines demandes institutionnelles (Base élèves, évaluations nationales) ».

Ce texte a été modifié le 19 février ; l’évocation de « l’approche militante » des enseignants a disparu de la nouvelle version, mais la référence à «  loyauté institutionnelle » est toujours là.

P.-S.

Voici la version d’origine de cet appel de candidatures.


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